喇叭声里话闲谈

小草长在春天里 2019-03-14 11:28:22

刚刚有点回升的气温,一下子又回到饿原点,还没有好好庆祝一下,秋雨迷蒙罩大地,萧瑟气息布满大地。

匆匆来到教室,黄世博很好的履行了作为班长的责任,带领大家读《二十以内的加减法表》。我走进去,向他伸出了一个大拇指。“老师,张御涵和江焕禄我教读的时候,两个人把书卷起来,”他一边说一边用本子做示范,把本子裹了起来,“当成喇叭使劲地在那里吹,影响了大家读书,我打了几次招呼都不行。”

“这个事我一会儿处理。”我拿着手机拍了一张他们捣蛋的模拟图,回到了办公室。

为了更好的促进孩子的学习,每一个来到学校的孩子都不能私自出去完耍。到校就要进教室读书,接受班干部的管理,好好读书。不是一个人或是几个人在外面玩乐,也不能在教室里讲话和干与学习无关之事。这一块我们抓得还是比较严格,发现问题处理问题。班干部打了三次机会后,依然我行我素,就要报到老师处。我们不是不允许犯错,也可以给你改正的机会,但是也不会无限制的包容。有些孩子不愿意早到校的原因,很有可能就是不愿意到校读书,收到管制。

早自习,我向大家宣传了用心思考,积极参与数学学习,联系生活实际。我们不能偷懒,多开动脑筋。

陈恭喜没有到校上课,只好考试,算是另一种复习。其中有一个判断两个角组成的是什么角?我们判断的工具就是三角尺上的直角,走了一圈,居然那么多的孩子不会量。怕我吓住了!怎么会这样?

我教几个人,一直讲顶点对齐,底边对齐,如果等于就是直角。小于就是锐角,大于就是钝角。有的用小的个角去比,有的猜,有的顶点对着,底边不对齐……错的很多,我上课时都在讲,如何去比,如何去画,怎么一到孩子手中就会走样呢?

没有办法,我只好让他们上发来比,比过来比过去,依然有很多不会。我不得不想,是不是自己的上课有问题?低年级的学生还是应该多让他们实践,动手操作,特别是在课堂上,以后要多注意在课堂上多练。

同时,班级的凝聚力问题也要进行,比如呼号,用一些暗示的语言,鼓起孩子们认真听讲的决心,我们还是太散了。另一方面也是要提高自己的上课水平,多钻研学习孩子们喜闻乐见的语言,拉近距离。

有时候,老师的意志会影响孩子的习惯,班级活动还是要有序开展起来,让大家觉得我们是一家人。